مشخصات کتاب

Environmental Literacy in Science and Society: From Knowledge to Decisions

ویرایش:  
نویسندگان: Roland W. Scholz  
سری:  
ISBN (شابک) : 0521183332, 9780521192712 
ناشر: Cambridge University Press 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 659 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 16 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Environmental Literacy in Science and Society: From Knowledge to Decisions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سواد زیست محیطی در علم و جامعه: از دانش تا تصمیم گیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب سواد زیست محیطی در علم و جامعه: از دانش تا تصمیم گیری

در عصری که انسان‌ها تقریباً بر تمام فرآیندهای زمین تأثیر می‌گذارند، سؤالاتی در مورد اینکه آیا ما دانش کافی از تعاملات انسان و محیط زیست داریم یا خیر مطرح می‌شود. چگونه می‌توانیم اکوسیستم‌های زمین را برای جلوگیری از فروپاشی حفظ کنیم و پزشکان و دانشمندان در این فرآیند چه نقشی باید ایفا کنند؟ اینها موضوعات محوری در مفهوم سواد زیست محیطی هستند. این کتاب منحصر به فرد بررسی و تحلیل جامعی از سواد زیست محیطی در زمینه علم محیط زیست و توسعه پایدار ارائه می دهد. با رویکرد به موضوع از منظرهای متعدد، توسعه درک انسان از محیط زیست و تعاملات انسان و محیط زیست در زمینه‌های زیست‌شناسی، روان‌شناسی، جامعه‌شناسی، اقتصاد و بوم‌شناسی صنعتی را بررسی می‌کند. این بحث بر اهمیت یکپارچه سازی دانش و فرآیندهای فرا رشته ای به عنوان استراتژی های کلیدی برای درک سیستم های پیچیده انسان-محیط (HES) تاکید می کند. علاوه بر این، نویسنده چارچوب HES را به‌عنوان الگویی برای بررسی سیستم‌های پیوسته انسان و محیط زیست در قرن بیست و یکم تعریف می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In an era where humans affect virtually all of the earth's processes, questions arise about whether we have sufficient knowledge of human-environment interactions. How can we sustain the Earth's ecosystems to prevent collapses and what roles should practitioners and scientists play in this process? These are the issues central to the concept of environmental literacy. This unique book provides a comprehensive review and analysis of environmental literacy within the context of environmental science and sustainable development. Approaching the topic from multiple perspectives, it explores the development of human understanding of the environment and human-environment interactions in the fields of biology, psychology, sociology, economics and industrial ecology. The discussion emphasises the importance of knowledge integration and transdisciplinary processes as key strategies for understanding complex human-environment systems (HES). In addition, the author defines the HES framework as a template for investigating sustainably coupled human-environment systems in the 21st century.

فهرست مطالب

Contents......Page 8
Boxes......Page 10
\rAcknowledgments......Page 13
International praise for Environmental Literacyin Science and Society......Page 16
Preamble......Page 18
Overview: roadmap to environmental literacy......Page 19
Legend of the roadmap......Page 23
I Invention of the environment: origins, transdisciplinarity, and theory of science perspectives......Page 26
1 What knowledge about what environment?......Page 28
2 From environmental literacy to transdisciplinarity......Page 40
3 Basic epistemological assumptions......Page 54
II History of mind of biological knowledge......Page 68
4 Emerging knowledge on morphology,ecology, and evolution......Page 70
5 From molecular structures to ecosystems......Page 119
III Contributions of psychology......Page 160
6 Psychological approaches tohuman–environment interactions......Page 162
Section 1: Environments in psychological theories......Page 163
Section 2: The cognitive dimension......Page 182
Section 3: Environmental psychology......Page 187
Section 4: Risk perception......Page 202
Section 5: The rationale of a group......Page 206
7 Drivers of individual behavior......Page 215
IV  Contributions of sociology......Page 238
8 Traditional sociological approaches tohuman–environment interactions......Page 240
9 Modern sociological approaches to human–environment interactions1......Page 256
V Contributions of economics......Page 280
10 Origins of economic thinking andthe environment......Page 282
11 Contemporary economic theories dealing with the environment......Page 306
VI Contributions of industrial ecology......Page 330
12 The emergence of industrial ecology......Page 332
13 Industrial agents and global biogeochemical dynamics......Page 345
VII Beyond disciplines and sciences......Page 364
14 Integrated systems modeling of complexhuman–environment systems......Page 366
15 Transdisciplinarity for environmental literacy1......Page 398
VIII A framework for investigating human–environment systems (HES)......Page 430
16 The HES Postulates......Page 432
17 The HES framework......Page 478
18 Applying the HES framework......Page 488
19 Comparing the HES framework with alternative approaches......Page 534
IX Perspectives for environmental literacy......Page 548
20 New horizons: environmental and sustainability sciences......Page 550
Glossary......Page 562
References......Page 576
Index......Page 651

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Storm-God in the Ancient Near East

دانلود کتاب Gene Therapy Protocols

دانلود کتاب Physical Activity of Children Ages 6-8: The Beginning of School Attendance

دانلود کتاب A Note on the Simple Device for Increasing a Photographic Power of Large Telescopes (1920)(en)(4s)

دانلود کتاب HNO Praxis heute 21