مشخصات کتاب

Becoming Biliterate: Identity, Ideology, and Learning to Read and Write in Two Languages

ویرایش:  
نویسندگان: Bobbie Kabuto  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415871808, 9780415871792 
ناشر: Routledge (Taylor & Francis) 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 158 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming Biliterate: Identity, Ideology, and Learning to Read and Write in Two Languages به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بی سواد شدن: هویت، ایدئولوژی و یادگیری خواندن و نوشتن به دو زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب بی سواد شدن: هویت، ایدئولوژی و یادگیری خواندن و نوشتن به دو زبان

این کتاب از طریق زمینه زندگی واقعی یک کودک که دوزبانه و بی سواد می‌آموزد، پرسش‌هایی را مطرح می‌کند و زمینه‌ای را برای معلمان پیش از خدمت و تمرین فراهم می‌کند تا درک کنند و در مورد چگونگی یادگیری کودکان خواندن و نوشتن به چندین زبان فکر کنند. با برجسته کردن مزایای اجتماعی و شناختی بیسوادی، هدف آن کمک به معلمان برای درک بهتر پیچیدگی بی سواد شدن کودکان خردسال است زیرا آنها فعالانه معنا می سازند و از طریق تنش های ناشی از شرایط زندگی روزمره خود کار می کنند. دیدگاه‌های مربوط به ایدئولوژی‌های هویت و زبان ارائه می‌شود تا به معلمان کمک کند تا رویکردهای آموزشی خود را برای آموزش به کودکان دارای تنوع زبانی اصلاح کنند. خوانندگان درگیر درک بیسوادی اولیه از طریق فرآیند بیان و زیر سوال بردن مفروضات و باورهای خود در مورد یادگیری به چندین زبان و سواد هستند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Through the real-life context of one child learning to be bilingual and biliterate, this book raises questions and provides a context for pre-service and practicing teachers to understand and reflect on how children learn to read and write in multiple languages. Highlighting the social and cognitive advantages of biliteracy, its purpose is to help teachers better understand the complexity by which young children become biliterate as they actively construct meaning and work through tensions resulting from their everyday life circumstances. Perspectives regarding identity and language ideologies are presented to help teachers refine their own pedagogical approaches to teaching linguistically diverse children. Readers are engaged in understanding early biliteracy through a process of articulating and questioning their own assumptions and beliefs about learning in multiple languages and literacies.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Marvelous Manhattan: Stories of the Restaurants, Bars, and Shops That Make This City Special

دانلود کتاب Statistical Yearbook For Asia And The Pacific 2008 (Statistical Yearbook for Asia and the Pacific Annuaire Statistique Pour L'asie Et Le Pacifique)

دانلود کتاب Diriger et encadrer autrement: Théoriser ses propres stratégies alternatives

دانلود کتاب A Colour Atlas of Haematological Cytology

دانلود کتاب Collagenases