مشخصات کتاب

Human Resource Management in Education: Contexts, Themes and Impact (Leadership for Learning Series)

ویرایش: 1 
نویسندگان: Justine Mercer,  Bernard Barker,  Richard Bird  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415412803, 9780415412803 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 204 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Human Resource Management in Education: Contexts, Themes and Impact (Leadership for Learning Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مدیریت منابع انسانی در آموزش و پرورش: زمینه ها ، مضامین و تأثیر (سری رهبری برای یادگیری) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مدیریت منابع انسانی در آموزش و پرورش: زمینه ها ، مضامین و تأثیر (سری رهبری برای یادگیری)

مطالعه رهبری آموزشی چندان معنا ندارد، مگر اینکه در رابطه با اینکه رهبران چه کسانی هستند، چگونه رهبری می‌کنند، چه چیزی هدایت می‌شود و با چه تأثیری ارتباط دارد. بر اساس این فرض که یادگیری در قلب رهبری است و خود رهبران باید یادگیرنده باشند، مجموعه رهبری برای یادگیری به بررسی ارتباط بین رهبری آموزشی، خط‌مشی، برنامه درسی، منابع انسانی و مسئولیت‌پذیری می‌پردازد. هر کتاب در این مجموعه از طریق ساختاری سه گانه از فرآیند، مضامین و تأثیر به موضوع خود نزدیک می شود. سردبیران مجموعه - کلایو دیموک، مارک برودرت و لس بل اثرات جهانی شدن در سیاست آموزشی در سراسر جهان مشهود است. دولت‌ها از ایالات متحده گرفته تا چین، سیستم‌های آموزشی خود را به سمت تولید کارکنان ماهر، انعطاف‌پذیرتر و سازگارتر سوق می‌دهند. فشار برای انجام کار فراگیر است، به این معنی که رهبران امروزی باید از اصول مدیریت انسانی و عادلانه فراتر رفته و از طریق استراتژی هایی که انگیزه را افزایش می دهند، ظرفیت بهبود سازمانی ایجاد می کنند و ارزش افزوده بهتری تولید می کنند، به دنبال مزیت رقابتی باشند. کارایی. مدیریت منابع انسانی در آموزش و پرورش این سوال اساسی را مورد بحث قرار می دهد که سیاست های مدیریت منابع انسانی تا چه حد می تواند مدارس و دانشکده ها را قادر سازد تا از پارادوکس های برنامه اصلاحات جهانی فراتر روند. رابطه بین رهبری، کلاس درس و نتایج را تجزیه و تحلیل می کند و از مطالعات موردی برای کشف میزان افزایش عملکرد توسط رهبری توزیع شده و محدود شدن توسط زمینه های اجتماعی، سیاسی و اقتصادی استفاده می کند. این کتاب به سه بخش تقسیم می‌شود: بررسی زمینه کنونی مدیریت منابع انسانی، با تحلیل انتقادی جهانی‌سازی، نظریه سرمایه انسانی، و روندهای جهانی در قوانین دولتی، ارزش‌های اجتماعی، و فرهنگ معلمان. بررسی دو جفت موضوع معاصر در مدیریت منابع انسانی، با مقایسه نقش رهبران و پیروان، از یک سو، و متضاد سازمان های یادگیرنده و حریص، از سوی دیگر؛ با تجزیه و تحلیل انتخاب و توسعه افراد حرفه ای، بازسازی تیم های مدرسه و مدیریت عملکرد، به چگونگی تأثیر زمینه و مضامین بر روی شیوه های خاص معاصر در مدیریت منابع انسانی می پردازد. نویسندگان به دقت حمایت را با شواهد آمیخته می‌کنند تا از ارتباط برای مخاطبان شاغل و دانشگاهی در سراسر جهان اطمینان حاصل کنند. این کتاب برای دانشجویان دوره های کارشناسی ارشد در رهبری آموزشی کاربرد ویژه ای دارد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The study of educational leadership makes little sense unless it is in relation to who the leaders are, how they are leading, what is being led, and with what effect. Based on the premise that learning is at the heart of leadership and that leaders themselves should be learners, the Leadership for Learning series explores the connections between educational leadership, policy, curriculum, human resources and accountability. Each book in the series approaches its subject matter through a three-fold structure of process, themes and impact. Series Editors - Clive Dimmock, Mark Brundrett and Les Bell The effects of globalization are evident in education policy around the world. Governments from the United States to China are driving their education systems to produce more skilled, more flexible, more adaptable employees. The pressure to perform is all-pervasive, meaning present-day leaders have to go beyond the principles of humane and equitable management practice and look for a competitive advantage through strategies that enhance motivation, build capacity for organizational improvement, and produce better value-added performance. Human Resource Management in Education debates the fundamental question of how far effective human resource management policies can enable schools and colleges to transcend the paradoxes of the global reform agenda. It analyses the relationship between leadership, the classroom and results, and uses case studies to explore the extent to which performance is enhanced by distributed leadership and constrained by social, political and economic contexts. The book is divided into three parts: examining the current context of human resource management, by critically analysing globalization, human capital theory, and worldwide trends in government legislation, societal values, and teacher culture(s); exploring two pairs of contemporary themes in human resource management, by comparing the roles of leaders and followers, on the one hand, and contrasting learning and greedy organizations, on the other; looking at how the context and the themes impact on particular contemporary practices in human resource management, by analysing the selection and development of professionals, the remodelling of school teams and the management of performance. The authors carefully blend advocacy with evidence to ensure relevance for both practitioner and academic audiences across the globe. The book would be of particular use to students on masters courses in educational leadership.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Kelewan- Saga 6. Tag der Entscheidung. Ein Roman von der anderen Seite des Spalts.

دانلود کتاب The right to life

دانلود کتاب Analysis and Simulation of Chaotic Systems

دانلود کتاب Environmental and Ecological Statistics with R, Second Edition

دانلود کتاب Measuring Suicidal Behavior and Risk in Children and Adolescents (Measurement and Instrumentation in Psychology)