مشخصات کتاب

Learning to Teach English in the Secondary School: A Companion to School Experience, 3rd Edition (Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series)

ویرایش: 3 
نویسندگان: Jon Davison. Jane Dowson  
سری: Learning to teach subjects in the secondary school series 
ISBN (شابک) : 0415491657, 0203871146 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 369 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Learning to Teach English in the Secondary School: A Companion to School Experience, 3rd Edition (Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری آموزش انگلیسی در دوره متوسطه: همراهی با تجربه در مدرسه ، چاپ 3 (یادگیری تدریس موضوعات در سریال دبیرستان) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری آموزش انگلیسی در دوره متوسطه: همراهی با تجربه در مدرسه ، چاپ 3 (یادگیری تدریس موضوعات در سریال دبیرستان)

چگونه به آموزش زبان انگلیسی در کلاس مدرن نگاه می کنید؟ از یک معلم انگلیسی بالقوه چه انتظاری می رود؟ این کتاب درسی پرفروش، تئوری و عمل را ترکیب می‌کند تا مقدمه‌ای گسترده از فرصت‌ها و چالش‌های آموزش زبان انگلیسی در کلاس‌های دبیرستان ارائه کند. هر فصل پیش‌زمینه بحث‌های مربوط به آموزش موضوع را توضیح می‌دهد و وظایف، رویکردهای تدریس عملی و مطالعه بیشتر را برای کشف مسائل و ایده‌های مرتبط با تجربه مدرسه ارائه می‌کند. این نسخه جدید که قبلاً متن اصلی بسیاری از دوره‌های آموزش معلمان دانشگاه است، با توجه به بازبینی‌های اخیر در برنامه درسی ملی انگلیسی، برنامه‌های درسی امتحانات و استانداردهای وضعیت معلم واجد شرایط به‌طور کامل به‌روزرسانی شده است. فصل‌های دیگر، علاوه بر کاوش‌های انتقادی درباره تاریخچه و تعاریف موضوع و خط‌مشی‌هایی مانند استراتژی ملی ثانویه که برای مطالعه PGCE در سطح حرفه‌ای و کارشناسی ارشد مناسب است، طیف گسترده‌ای از رویکردهای مؤثر و نوآورانه را برای آموزش حوزه‌های حیاتی ارائه می‌کند. : خواندن و نوشتن، صحبت کردن و شنیدن درام مطالعات رسانه ای و فناوری اطلاعات و ارتباطات گرامر، شعر و زبان مطالعه شکسپیر پس از 16 زبان و ادبیات انگلیسی. این کتاب که به‌ویژه با در نظر گرفتن معلم جدید و دانشجو نوشته شده است، اصول و نمونه‌های عملی آموزش و یادگیری را در چارچوب قرن بیست و یکمی ارائه می‌کند که در آن مفاهیم جدید سواد با الزامات ارزیابی ملی رقابت می‌کنند. با در نظر گرفتن این اصول در حال تغییر به عنوان نقطه شروع، متن همچنین به سؤالاتی در مورد ماهیت آماده سازی اولیه معلم می پردازد و مسائل مربوط به آموزش معلمان مبتنی بر استانداردها، مربیگری در مدارس و نظارت بر توسعه دانش آموز معلم را مطرح می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How do you approach teaching English in the modern classroom? What is expected of a would-be English teacher? This bestselling textbook combines theory and practice to present a broad introduction to the opportunities and challenges of teaching English in secondary school classrooms. Each chapter explains the background to debates about teaching the subject and provides tasks, practical teaching approaches and further reading to explore issues and ideas in relation to school experience. Already a major text for many university teacher education courses, this new edition has been thoroughly updated in the light of recent revisions to the National Curriculum for English, examination syllabuses and the Standards for Qualified Teacher Status. As well as containing critical explorations of the history and definitions of the subject and policies such as the Secondary National Strategy that are appropriate to Professional and Masters Level PGCE study, other chapters present a broad range of effective, innovative approaches to teaching such crucial areas as: reading and writing, speaking and listening drama media studies and information and communications technology grammar, poetry and language study Shakespeare post-16 English language and literature. Written particularly with the new and student teacher in mind, this book offers principles and practical examples of teaching and learning within a twenty-first century context in which new notions of literacy compete with demands of national assessment. Taking these changing principles as a starting point, the text also addresses questions about the nature of initial teacher preparation and raises issues concerning standards-based teacher education, mentoring in schools and monitoring the development of a student teacher.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Simple Truths About Leadership: Creating a People-Centric Culture

دانلود کتاب The Uses of Curiosity in Early Modern France and Germany

دانلود کتاب Homélies sur les Juges

دانلود کتاب European Union Law for the Twenty-First Century: Volume 2 (Essays in European Law)

دانلود کتاب National Geographic : Buzz Aldrin (L3)