The Archaeologist’s Laboratory: The Analysis of Archaeological Data

\"این کتاب مانند یک موهبت واقعی به نظر می رسد. معلمان از آن استقبال خواهند کرد؛ \"ممنوعیت من کجاست؟!\" به یک فریاد رایج در بین دانش آموزان تبدیل خواهد شد؛ و در میان باستان شناسان قراردادی و گروه های آماتور نیز مورد استقبال قرار خواهد گرفت. .\"
(Antiquity, 75, 2002)
\"[…] من از این متن در دوره مقدماتی آزمایشگاهی سطح بالای خود استفاده می کنم. [...] The Archaeologist's آزمایشگاه وسعت و جزئیاتی را ارائه می دهد که به مربیان امکان می دهد آنچه را که می خواهند استفاده کنند انتخاب و انتخاب کنند. [...] در کل، من این کتاب را بهترین آزمایشگاه باستان شناسی در بازار می دانم. همه دانش آموزان موافق بودند که متن به وضوح نوشته شده بود و به راحتی قابل درک بود. اگر به عنوان متن برای کلاس شش دانش آموز یا بیشتر سفارش داده شود، قیمت کاهش می یابد... در مجموع، هم من و هم دانش آموزانم این متن را به شدت توصیه می کنیم.\"


EM>(Lisa Nagaoka، دانشگاه شمال تگزاس (Geoarchaeology، An International Journal، 17:8، 2002)
\"بنینگ در تولید یک اثر خوب برای مخاطبان هدف خود به خوبی موفق شده است. [.. .]ممنوعیت واضح است سبک نوشتن و توانایی جمع کردن مفاهیم چالش برانگیز به طوری که برای دانشجوی کارشناسی (و اساتیدی که باید آنها را آموزش دهند!) به راحتی قابل درک باشد، این را به یک ابزار مرجع بسیار مفید تبدیل کرده است.»
(Randall W. Younker ، دانشگاه اندروز (بولتن مدارس آمریکایی تحقیقات شرقی، 328، 2002)

"This book looks like a real boon. Teachers will welcome it; "Where's my Banning?!" will become a common cry among students; and it will be welcome among contract archaeologists and amateur groups too."
(Antiquity, 75, 2002)
"[…] I use this text in my upper level introductory lab course. [...] The Archaeologist's Laboratory provides the breadth and detail that allows instructors to pick and choose what they want to use. [...]Overall, I consider this to be the best archaeological lab. book on the market. The students all agreed that the text was clearly written and easy to understand. If ordered as a text for a class of six or more students, the price is reduced... In sum, both my students and I highly recommend this text."
(Lisa Nagaoka, University of North Texas (Geoarchaeology, An International Journal, 17:8, 2002)
"Banning has succeeded admirably well in producing a fine work for his target audience. [...]Banning's clear writing style and ability to boil down challenging concepts so that they are easily understandable for the undergraduate student (and the professors who must instruct them!) make this an immensely useful reference tool."
(Randall W. Younker, Andrews University (Bulletin of the American Schools of Oriental Research, 328, 2002)