دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Action for Social Justice in Education (FE)
دانلود کتاب اقدام برای عدالت اجتماعی در آموزش و پرورش (FE)
مشخصات کتاب
Action for Social Justice in Education (FE)
ویرایش: 1
نویسندگان: Morwenna Griffiths
سری:
ISBN (شابک) : 033519902X, 9780335199020
ناشر: Open University Press
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 183
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 915 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Action for Social Justice in Education (FE) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اقدام برای عدالت اجتماعی در آموزش و پرورش (FE) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اقدام برای عدالت اجتماعی در آموزش و پرورش (FE)
یک بار دیگر مورونا گریفیث کتابی را در مورد موضوعی مهم تولید کرده است که با نظریه پردازان و متخصصان به طور یکسان صحبت می کند. بخوانش." پروفسور آلیسون آسیتر، دانشگاه غرب انگلستان، بریستول. این برای هر کسی که می‌خواهد برای اقدام و تغییر در آموزش تحریک شود و حمایت شود، باید بخواند.» پروفسور مرلین جانستون، کالج آموزش، دانشگاه ایالتی اوهایو، ایالات متحده. یک متن کاملاً جذاب\" مجله بریتانیایی مطالعات آموزشی \" سقراط گفت ما نمی توانیم به کسی چیزی یاد دهیم، بلکه فقط به او کمک کنیم فکر کند - این کاری است که این کتاب برای من انجام داد و به همین دلیل است که من این کتاب را دوست داشتم و آن را به خودم توصیه می کنم. دانش آموزان، دوستان و همکارانم. برخلاف اکثر کتاب‌های آکادمیک، متوجه شدم که با آن مانند یک رمان رفتار می‌کنم و شب‌ها قبل از خواب آن را برای خواندن ذخیره می‌کنم، با نزدیک شدن به پایان آن را آهسته‌تر می‌خوانم - نمی‌خواهم تمام شود. من آن را دوست داشتم زیرا با بسیاری از تجربیات من در طول سال ها طنین انداز شد و به من یادآوری کرد که من تنها نیستم که مبارزه برای عدالت اجتماعی را در آموزش سخت می بینم - اما بسیار ارزشمند است.\" آموزش InService عدالت اجتماعی یک فعل است. این کتاب دیدگاهی از عدالت اجتماعی به عنوان کنش محور و نه به عنوان یک نظریه ایستا مطرح می کند. بحث های پیچیده در مورد تفاوت، برابری، به رسمیت شناختن، و بازتوزیع قابل دسترس و مرتبط با موضوعات طبقه، نژاد، جنسیت، جنسیت و ناتوانی است. آمیخته با بحث. گزارش‌های فردی قانع‌کننده از لذت‌ها و دردها، دام‌ها و جوایز درخشانی است که در آموزش یافت می‌شود - که توسط افرادی که از پیشینه‌های اجتماعی، اقتصادی و قومی گوناگونی گفته می‌شوند. قسمت دوم کتاب شامل نمونه‌هایی از مداخلات موفق در واقعیت است. موقعیت‌های مرتبط با عزت نفس، توانمندسازی، مشارکت و شروع اقدام فردی و مشترک برای ارتقای عدالت اجتماعی در آموزش. این بحث از طریق بخش‌های «پاسخ به پاسخ» توسط مربیان متعهد به عدالت اجتماعی باز نگه داشته می‌شود: دبورا چکوتی، مکس بیدولف، غزالا بهاتی، روی کوردن، ملانی واکر، جان نیکسون و کنت دانکوو.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Once again Morwenna Griffiths has produced a book on an important topic that speaks to theorists and practitioners alike. Read it.” Professor Alison Assiter, University of the West of England, Bristol. “This is a must read for anyone who wants to be provoked and supported toward action and change in education.” Professor Marilyn Johnston, College of Education, Ohio State University, USA. a thoroughly engaging text" British Journal of Educational Studies "Socrates said we can't teach anyone anything, but only help them to think - that's what this book did for me and that's why I liked this book and would recommend it to my students, my friends and my colleagues. Unlike the majority of academic books, I found myself treating it like a novel and saving it up to read before I went to sleep at night, reading it more slowly as it got near the end - not wanting it to be finished. I liked it because it resonated with many of my experiences over the years and reminded me that I'm not alone in finding the struggle for social justice in education hard - but passionately worthwhile." InService Education Social justice is a verb. This book puts forward a view of social justice as action orientated rather than as a static theory. Complex discussions of difference, equality, recognition, and redistribution are made accessible and relevant to issues of class, race, gender, sexuality and disability. Interwoven with the discussion are compelling individual accounts of the pleasures and pains, the pitfalls and glittering prizes to be found in education - told by individuals coming from a diversity of social, economic, and ethnic backgrounds. The second part of the book includes examples of successful interventions in real situations, related to self-esteem, empowerment, partnership, and the initiation of individual and joint action to improve social justice in education. The discussion is kept open through 'answering back' sections by educators committed to social justice: Deborah Chetcuti, Max Biddulph, Ghazala Bhatti, Roy Corden, Melanie Walker, Jon Nixon and Kenneth Dunkwu.
