دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Mind and Brain: A Critical Appraisal of Cognitive Neuroscience
دانلود کتاب ذهن و مغز: ارزیابی انتقادی از علوم اعصاب شناختی
مشخصات کتاب
Mind and Brain: A Critical Appraisal of Cognitive Neuroscience
ویرایش:
نویسندگان: William R. Uttal
سری:
ISBN (شابک) : 026201596X, 9780262015967
ناشر: The MIT Press
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 526
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 59,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Mind and Brain: A Critical Appraisal of Cognitive Neuroscience به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ذهن و مغز: ارزیابی انتقادی از علوم اعصاب شناختی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ذهن و مغز: ارزیابی انتقادی از علوم اعصاب شناختی
علوم اعصاب شناختی به بررسی رابطه بین ذهن و مغز ما می پردازد، که اخیراً با استفاده از تکنیک های تصویربرداری مغز برای همسویی مکانیسم های عصبی با فرآیندهای روانی انجام می شود. ویلیام اوتال در کتاب ذهن و مغز، مروری انتقادی از علوم اعصاب شناختی ارائه می‌کند و تاریخچه آن و تحولات مدرن در این زمینه را بررسی می‌کند. او توجه ویژه ای به نقش تصویربرداری مغز - به ویژه تصویربرداری تشدید مغناطیسی عملکردی (fMRI) - در مطالعه رابطه ذهن و مغز دارد. او استدلال می‌کند که، علی‌رغم رشد انفجاری این روش جدید تحقیق، بیش از آنکه تحلیل انتقادی از معنای واقعی نتایج تجربی وجود داشته باشد، هذل‌گویی وجود داشته است. اوتال با ذهن و مغز تلاش می‌کند تا ترکیبی تلفیقی از این مجموعه قابل توجه از ادبیات علمی را انجام دهد. پس از یک بحث مقدماتی، او به موضوع اصلی خود می پردازد: علوم اعصاب و روانشناسی چه کمکی به یکدیگر کرده اند. او یافته‌های تجربی خاصی را در زمینه‌هایی چون احساس، ادراک، عاطفه و عاطفه، یادگیری و حافظه و آگاهی می‌داند. برای هر زمینه، او نگرانی‌های روان‌شناختی و رفتاری را در نظر می‌گیرد که می‌تواند به هدایت بحث عصب‌شناسی کمک کند. کارهای انجام شده قبل از ظهور سیستم های تصویربرداری؛ و آنچه تصویربرداری مغز به تحقیقات اخیر آورده است. اوتال استدلال می کند که علوم اعصاب شناختی واقعاً هم شناختی و هم عصب شناسی است. هر دو رویکرد ضروری هستند و هیچ کدام برای درک بزرگترین موضوع علمی کافی نیستند: مغز چگونه ذهن را می سازد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Cognitive neuroscience explores the relationship between our minds and our brains, most recently by drawing on brain imaging techniques to align neural mechanisms with psychological processes. In Mind and Brain, William Uttal offers a critical review of cognitive neuroscience, examining both its history and modern developments in the field. He pays particular attention to the role of brain imaging--especially functional magnetic resonance imaging (fMRI)--in studying the mind-brain relationship. He argues that, despite the explosive growth of this new mode of research, there has been more hyperbole than critical analysis of what experimental outcomes really mean. With Mind and Brain, Uttal attempts a synoptic synthesis of this substantial body of scientific literature. After an introductory discussion, he turns to his main theme: what neuroscience and psychology have contributed to each other. He considers specific empirical findings in such fields as sensation, perception, emotion and affect, learning and memory, and consciousness. For each field, he considers psychological and behavioral concerns that can help guide the neuroscienctific discussion; work done before the advent of imaging systems; and what brain imaging has brought to recent research. Cognitive neuroscience, Uttal argues, is truly both cognitive and neuroscientific. Both approaches are necessary and neither is sufficient to make sense of the greatest scientific issue of all: how the brain makes the mind.
فهرست مطالب
Cover\n......Page 1
Contents......Page 10
Foreword......Page 12
Preface......Page 22
Acknowledgments......Page 28
1 Introduction......Page 30
2 Sensation......Page 78
3 Perception......Page 120
4 Emotion and Affect......Page 170
5 Learning and Memory......Page 206
6 Attention......Page 258
7 Consciousness and Other High-Level Cognitive Processes......Page 296
8 Applications......Page 342
9 Conclusions and a New Brain Metaphor......Page 392
Afterword......Page 410
Notes......Page 412
References......Page 436
Name Index......Page 484
Subject Index......Page 500
