دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Evolution of Teaching and Learning Paradigms in Intelligent Environment
دانلود کتاب تکامل پارادایم های آموزش و یادگیری در محیط هوشمند
مشخصات کتاب
Evolution of Teaching and Learning Paradigms in Intelligent Environment
ویرایش: Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2007 نویسندگان: Raymond A. Tedman, Debra K. Tedman سری: Studies in Computational Intelligence ISBN (شابک) : 364209113X, 9783642091131 ناشر: Springer سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 309 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 12 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Evolution of Teaching and Learning Paradigms in Intelligent Environment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تکامل پارادایم های آموزش و یادگیری در محیط هوشمند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تکامل پارادایم های آموزش و یادگیری در محیط هوشمند
این کتاب دریچه ای جذاب از سیر تحول الگوهای آموزش و یادگیری در محیط های هوشمند است. این آخرین ایده های حاصل از تحقیقات محاسبات آموزشی را ارائه می دهد. این سه نویسنده استرالیایی شامل تعدادی فصول در مورد موضوعات مرتبط واقعی با روش تدریس امروزی، از جمله مقدمه ای بر تکامل الگوهای آموزش و یادگیری هستند. چرا طراحان نمی توانند نسبت به آموزش و تأثیر تفکر سازنده در طراحی آموزش الکترونیکی برای HE ندانسته باشند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book is a fascinating window on the evolution of teaching and learning paradigms in intelligent environments. It presents the latest ideas coming out of educational computing research. The three Australian authors include a number of chapters on issues of real relevance to today’s teaching practice, including an introduction to the evolution of teaching and learning paradigms; why designers cannot be agnostic about pedagogy, and the influence of constructivist thinking in design of e-learning for HE.
