مشخصات کتاب

Handwriting Problems in the Secondary School

ویرایش:  
نویسندگان: Rosemary Sassoon  
سری:  
ISBN (شابک) : 1412928893, 9781412928892 
ناشر: SAGE 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 90 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Handwriting Problems in the Secondary School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مشکلات دست نویس در دوره متوسطه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مشکلات دست نویس در دوره متوسطه

بخش قابل توجهی از دانش آموزان مدرسه ابتدایی را ترک می کنند که قادر به نوشتن به اندازه کافی برای مقابله با خواسته های دبیرستان نیستند. هدف این کتاب ابتکاری جدید کمک به معلمان و SENCO است تا در کنار دانش‌آموزان کار کنند تا به آنها کمک کند مشکلات خود را برطرف کنند. این کتاب دارای سه بخش است: بخش اول به بررسی موضوعات مختلفی می‌پردازد که زیربنای هر بحثی در مورد دست‌نویس هستند: شکل نامه‌ها. مزایا و معایب مدل های دست خط؛ چگونه به کودکان کمک کنیم تا با سرعت بنویسند. وضعیت نوشتن؛ قلم و قلم نگه دارید; چپ دستی؛ صحبت با والدین؛ و برخی از علل رایج مشکلات دست خط. بخش دوم مجموعه‌ای از نمونه‌های دست‌نویس را به صورت فتوکپی ارائه می‌کند، که عمدتاً دانش‌آموزان را هدف قرار می‌دهد، اما با حمایت کامل معلم، طراحی شده است تا طیفی از مشکلات دست‌نویسی را به دانش‌آموزان نشان دهد و به آنها کمک کند تا خود تشخیص دهند و در جهت بهبود کار کنند. هر صفحه نکات و کمک های عملی را برای دانش آموزان با مشکل ارائه می دهد. تمامی مطالب قابل فتوکپی نیز به صورت الکترونیکی در وب سایت همراه ارائه شده است. بخش سوم یک تکنیک تشخیصی را برای معلمان ارائه می‌کند که باید از آن پیروی کنند، و سه رویکرد را برای مقابله با مشکلات دست‌نویس تشریح می‌کند: ارزیابی سریع و گروه‌های کوچک. ارائه کمک یک به یک؛ و کار با یک کلاس کامل هر رویکرد به تفصیل تشریح شده است، و توصیه هایی در مورد مشاهده موثر، روش هایی که باید برای کمک عملی مناسب به دانش آموزان دنبال شود، و نحوه ارزیابی پیشرفت ارائه می دهد. بخش سوم همچنین دستورالعمل هایی را برای طراحی چک لیست ها و نقش نظرسنجی ها و تحقیقات ارائه می دهد. این کتاب معتبر، گسترده و پر از کمک های عملی، به ویژه برای معلمان متوسطه، SENCO های متوسطه و کارکنان پشتیبانی آموزشی مفید خواهد بود. رزماری ساسون یک مشاور و مدرس مستقل، مستقر در Sevenoaks، کنت است. او نویسنده دست خط: راه آموزش آن، انتشارات پل چاپمن، 2003 است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

A considerable proportion of pupils leave primary school unable to write well enough to deal with the demands of secondary school. This innovative new book aims to help teachers and SENCOs to work alongside pupils to help them address their own difficulties. The book has three parts: Part one explores the various issues which underpin any discussion of handwriting: letterforms; the pros and cons of handwriting models; how to help children write at speed; writing posture; pens and pen hold; left-handedness; talking to parents; and some of the common causes of handwriting problems. Part two presents a series of examples of handwriting in photocopiable form, aimed principally at the pupils but with full teacher support, designed to show pupils a range of handwriting problems, helping them them to self-diagnose and work towards improvement. Each page offers practical tips and help for pupils with difficulties. All of the photocopiable material is also provided in electronic format on the companion website. Part three sets out a diagnostic technique for teachers to follow, outlining three approaches to tackling handwriting problems: a quick, small-group assessment; providing one-to-one help; and working with a whole class. Each approach is outlined in detail, offering advice on effective observation, procedures to follow in giving appropriate practical help to pupils, and how to assess progress. Part three also offers guidelines for designing checklists, and the role of surveys and research. Authoritative, wide-ranging and full of practical help, this book will be particularly useful for secondary teachers, secondary SENCOs and teaching support staff. Rosemary Sassoon is an independent consultant and lecturer, based in Sevenoaks, Kent. She is the author of Handwriting: The Way to Teach it, Paul Chapman Publishing, 2003.

فهرست مطالب

Cover......Page 1
Contents......Page 6
Introduction......Page 8
Part 1......Page 10
Part 2......Page 28
Part 3......Page 74
The typefaces used in this book......Page 89

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Water Properties in Food, Health, Pharmaceutical and Biological Systems: ISOPOW 10

دانلود کتاب Kant and the Philosophy of History

دانلود کتاب Words in action: forms and techniques of film dialogue

دانلود کتاب Borrowed Knowledge: Chaos Theory and the Challenge of Learning across Disciplines

دانلود کتاب Die sekundären nominalen Wortbildungsmuster im Altalbanischen bei Gjon Buzuku. Ein Beitrag zur altalbanischen Lexikographie